謝謝各位日語勉強會社團的成員以及老師這幾天的祝福,沒有辦法一一回應,先跟大家說聲抱歉了。考試結果出來後,許多社團裡的老師私訊我,詢問如何準備「日本語教育能力試驗」。在這裡,我就簡單分享一下我準備這個考試的過程。更多詳細的考試內容,可以參考官方網站(http://www.jees.or.jp/jltct/)。

 

  日本語教育能力試驗每年10月舉辦一次,日本有六處考場,六月份時就必須報名。只可惜,如果你住在台灣的話,考試機構並無法將准考證以及證書寄至台灣給你,你必須請住在日本的友人代收准考證以及證書,考試時也得專程飛來日本赴試。

 

  考試的內容非常廣泛,總共有五個大領域「社会文化地域」、「言語と社会」、「言語と心理」、「言語と教育」、「言語一般」。雖然範圍廣,但是有所謂的「優先出題」的基礎項目,官方網站有公佈。也就是說,如果你準備的時間不足,至少也要將基礎項目讀完。至於考試的內容,雖然範圍很廣泛,但並不會考得很深入,很鑽牛角尖,只會考你每個領域基礎的部分。也就是說,這個考試,只要你肯花時間,熟讀考試的範圍,考過的機率應該非常高。不過這也代表說,如果你沒讀書,光是憑運氣,以及目前你所懂的語言學知識或文法知識,考過的機率並不大。我就曾經在2009年,還在補習班教書時,就挑戰過一次。但由於當時授課繁忙,讀書時間有限,因此名落孫山。今年,剛好手邊不動產的工作也在年中告一段落,下半年有較充裕的時間可以準備,因此興起了再度挑戰的念頭。

 

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  基本上,如果你在大學或者研究所時代,沒有修過「日本語學」、「語言學」、「日語教授法」等課程,準備的時間可能要耗時一年左右。因為這三個學問,涵蓋在考試範圍當中非常廣,據說高達40%以上。也因為這三個學問是我之前大學以及研究所時代就曾經修過,因此這次準備的時間才可以只大概花了4個月。圖片上的「新しい日本語学入門」以及「日本語教師のための言語学入門」,是我大學時代的入門書,沒修過的同學也可以考慮找來讀讀。

 

  為了準備考試,我買了圖片中的教材。首先讀的是アルク出版的通信講座「NAFL日本語教師養成プログラム」。這套24冊的教材,並不完全是針對考試的書,而是培養日文老師用的,算是穩扎穩打型的書。內容非常扎實。我平均一星期讀三冊,但先決條件是因為裡面有部分的內容,我在大學時代以及研究所時代讀過。如果不是的話,一冊可能要花一個星期來讀。但我要誠實說,我讀到第16冊時,就挫折了。因為其實17冊後面,在考試上,佔比也不是非常重,因此17冊以後的,我大概就翻過速讀而已。這套教材有些老師寫的很深入淺出,我就非常喜歡「日本語の文法—基礎」這一本,山內博之老師的解說方式。其他有幾本,真的會看到想睡著。而這一套教材,如果買全新的,要價10幾萬日圓。我是在日本雅虎拍賣,便宜標到的。因此不是最新的,這套是2008年的。

 

  讀完上述的16冊後,已經過了五個星期,因此我就開始看ヒューマンアカデミー所出版的通信DVD講座「日本語教育能力検定試験完全合格講座」,共19DVD,每片大約兩個多小時,我花了10天看完全部。對,一天看兩片,就當作是自己在大學上課。而這一套DVD教材,其實就跟那本紅色很大本的「日本語教育能力検定試験第4版」,內容是相對應的,因此DVD看完後,就再花了兩個星期,讀過紅色那一本,順便做完裡面的題目。等於是將DVD上課的內容,再重新複習一遍。DVD講座,原價也是要價12萬多。我則是在日本現在很紅的跳蚤市場軟體「メルカリ」上買到的,只花了17千日圓。

 

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  剩下兩個月,我開始挑戰了其中一本考古題,第一次做考題,由於不熟悉題型,因此一個年度的考題,我花了三天才做完。(我不做市面上的模擬試題,因為看得出來,出題的水準跟真題差很多),結果當然是滿江紅。發現讀過的東西,全部忘光光了,因此做完一本考古題後,我又再度進入input模式,上網拍找來「日本語教育能力検定試験パワーアップ特講」,在看完這四片DVD複習一下,之後又將紅色那本再重讀一遍。這次一邊重讀,一邊整理,試著寫下書中的重點,做筆記,打算考前拿去考場複習。

 

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  最後一個月,我決定要做完10年份的考古題。不過因為時間不足,我到考前的一個星期,只有完成平成2328年度的考古題。時間來不及了,平成19年~22年的部份,只好先將答案抄到題目上,只讀過題目。不過考古題只有答案,沒有解說,有時候會不知道自己錯在哪裡。幸好日本有熱心的網友,自己嘗試寫解析,PO在部落格與考生分享。http://nihongokyouiku.net/

 

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  考試總共考三科,「試験Ⅰ」為選擇題,考上述五範圍的基礎知識。說一定要做考古題的原因,就是要熟悉其出題的模式。如果不熟悉其出題的模式,你很可能會不知道它在問什麼。

 

  「試験Ⅱ」為聽力,當然不是考你日文聽力好不好,是考你能不能瞬間判斷出各國學習者不同的錯誤發音,其錯誤的點是拍的長度,還是高低重音,或是句末語調的問題。發音上的問題是調音點,還是調音法的問題。還會有一段對話,讓你判斷母語者,或者是外國語者講話時,文法上的問題點。也會考出聽力考試上,題目設計的缺點。我自己做題目時,由於是在家做,沒什麼壓力,而且通常還可以偷偷重聽第二遍,因此總分40分,我大多可以得分35分。不過實際到了考場,整個人會慌亂,而且只有聽一次機會,因此實際上我在聽力只拿了25分,結果跟自己在家做的時候差距很大。因此熟悉考古題,真的很重要。

 

  「試験Ⅲ」主要前半段是選擇題,但後面有一篇小作文筆試。筆試的內容不是問你專業知識,而是針對一個教學時所遇到的問題時,你個人的看法。沒有所謂的對錯,但是答題要有邏輯。我個人這裡是非常弱,因此採取盡量能在選擇題增加答對率的策略。

 

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  這個考試,我認為是有努力,就會有成果的考試。但也就是說,一定要花時間準備。如果打算考明年2018年的考試,從現在起,穩扎穩打,理解內容,熟悉考古題,相信要考過不是難事。也拖網拍以及メルカリ之福,教材,其實可以不必花大錢。預祝各位打算應考的老師,明年金榜題名。

 

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