TiN's Blog

Ｑ39：一樣都是講理由，為什麼可以講「このコーヒーは苦くて、飲めません」，但卻不能講「このコーヒーは苦くて、砂糖を入れてください」？

「Aて、B」的用法很多。它除了可以表示①「附帶狀況」以外，亦可表示②「繼起（先後發生）」以及③「原因・理由」…等。

①・窓を　開けて、寝ました。（開著窗戶睡覺。「開窗」為「睡覺」動作的附帶狀況。）

Ｑ38：「〜ですから」跟「〜からです」有什麼不一樣？

　「〜から」為接續助詞，以「Aから、B」的型態，來表達前句A為後句B的原因・理由。

・今日は　妻の　誕生日ですから、早く　帰ります。

Ｑ37：表達「正要／即將…」，為何可以講「これから食べるところです」，但卻不能講「雨が降るところです」？

  我們曾經在Q11時，介紹過所謂的「狀態性動詞」以及「動作性動詞」。

狀態性動詞，如：あります、います、できます…等，它的現在式，就真的是指「現在」的狀態。但動作性動詞，如例句中介紹的：食べます、降ります、破れます、建つ…等，它的現在式，並不是講目前現在正在發生，而是在指「即將發生，但尚未發生」的「近未來」。

Ｑ36：「なさる」的「ます形」怎麼改？「なさります」？「なさいます」？

  要將動詞改為敬語，主要有三種方式：第一種方式是使用Q35所介紹的「〜（ら）れる」尊敬助動詞、第二種方式則是使用「お＋動詞ます＋になります」的表達形式、第三種則是直接將動詞換成「特殊尊敬語動詞」。

所謂的特殊尊敬與動詞，指的就是「有些語彙本身就帶有尊敬的含義」，如：「いらっしゃる（行く、来る、いる）」、「召し上がる（食べる、飲む）」、「おっしゃる（言う）」、「ご覧になる（見る）」、「お休みになる（寝る）」、「なさる（する）」、「ご存知だ（知っている）」…等。

Ｑ35：「食べられます」，是「敢吃（可能）」？「被吃（被動）」？還是「上位者在吃（尊敬）」？

助動詞「～（ら）れます」既可以表達「尊敬」，又可以表達「被動」。此外，它也是二類動詞（上、下一段動詞）的「可能」形。而這三者，在外觀形態上是一模一樣的，因此光看動詞部分，很難辨別出它到底是屬於「尊敬」、「被動」還是「可能」。唯一分辨的方法，就是必須從句子的構造來推測。

若是「可能句」的話，動作主體會以「〜は」或「〜には」來表示，而對象則是以「〜が」或「～を」表示。

Ｑ34：什麼叫做「我被雨下了」（雨に降られた）？

上述的被動表現，又稱作是「間接被動」。指的是一件事情的發生，「間接」影響到某一個人。而且這個影響，多半帶給此人困擾。

例如：「雨が降る」（下雨）這件事，並不是直接作用在某個人身上，因此就這句話的主動句而言，僅有「〜Aが（は）」這個補語。若我們要表達「下雨」這件事，間接影響到了我的行程，為了強調「我」受害，因此在間接被動時，會將受害者放在主語的位置，以「人が（は） Aに」的形式來表達。也因此，間接被動會比主動句時，還要多出一個補語，多出了受害者這個補語。也由於間接被動又帶有受害的語意，因此又稱作「迷惑の受身（添麻煩的被動）」。

Ｑ33：什麼叫做「所有物被動」？

所謂的「所有物被動」，指的是在被動句中，接受動作影響的，並不是接受者這個人整體，而是接受者這個人的身體一部分、所有物、又或者是他的兒子、女兒、部下等從屬者接受動作。

要將主動句改為所有物被動時，會將主動句的「Aが（は）」、「Bの所屬物を（に）」兩個補語拆成「A」、「B」、「所屬物」三個補語，變成「Bが（は）」「Aに」「所屬物を」的形式。

Ｑ32：什麼？「〜てあげます」的動作接受者，不一定是使用「に」？

當我們要表達「行為上的授受（說話者為對方做某行為）」時，會使用補助動詞「〜てあげます／てやります」。用於表達給予「行為」上的幫助。大部分的情況，動作的接受者，就比照動詞「あげます」時，使用「〜に」來表達即可。

・私は　友達に　お金を　貸してあげました。（我借錢給朋友。）

Ｑ31：為什麼可以講「お金をあげよう」、「お金をもらおう」，但就是不能講「お金をくれよう」呢？

日文的授受表現系統與中文有所不同，依照方向性的不同，有這三個詞。

「あげます」可用於「說話者給出去」。

Ｑ30：黃金週前最後一問，「預かる」與「預ける」是自動詞與他動詞的對應嗎？

  明天起，就是一年一度的黃金週。然而，由於武漢肺炎變種病毒來勢洶洶，今年的黃金週只好在第三次的緊急事態宣言下度過。本系列的文法分享也因為黃金週，會暫停休息至5月11日緊急事態解除後。

「你以為你懂但其實你不懂的N4文法」系列總共五十回，預計會於『穩紮穩打！新日本語能力試驗N4文法』上市前於部落格刊載完畢。連載結束後，這五十回的單元將會更進化，加入更深、更廣的內容，變成共七十回的『你以為你懂，但其實你不懂的日語文法Q&A』專書上市。

Ｑ29：不是說「命令形」與「意向形」只能用在「意志動詞」嗎？

Q27所提到的「命令形」與Q25所提到的「禁止形」，只能使用於有意志性的動詞上（關於意志動詞，請參考Q10）。若動詞為「わかる」、「できる」、「ある」…等無意志動詞，則不可使用命令形（語意上有問題）。

×早く　わかれ！（不懂的東西就是不懂，不會因為上司命令你就秒懂）

Ｑ28：意向形「〜（よ）う」，是在講自己的意志？還是在表達邀約？

意向形「〜（よ）う」有兩種意思：

①若有說話對象存在時，用於表達說話者「邀約、提議」聽話者一起做某事。若使用於回答句中，則表示「答覆對方，首肯他的要約、提議」。也由於說話者有說話的對象存在，因此這種用法亦可在句尾加上「よ」、「ね」。

Ｑ27：為什麼可以講「早く寝なさいね」，但卻不能講「早く寝ろね」？

  命令形主要有兩種形式，一為比較粗暴的「〜ろ」：

  ・早く　宿題を　しろ！（快去做功課！）

Ｑ26：表原因理由的「〜から」與「〜ので」有什麼不一樣？

一般來說，「から」偏向主觀陳述原因理由，而「ので」則是偏向客觀陳述自然形成的因果關係，且口氣較客氣。因為「ので」抑制了說話者的主觀想法，因此對聽話者來說，口氣比較沒有這麼強烈，所以較常使用於「請求」及「辯解」時。

・用事が　あるので、お先に　失礼します。（因為我有事，所以先失禮了。）

Ｑ25：禁止形「〜な」與「〜てはいけない」有什麼不一樣？

禁止形「〜な」多使用於下列幾種情況：

①地位或年齡在上的男性（如父親、上司、老師、前輩等），對於下位者（如小孩、下屬、學生、後輩等）發號施令或者禁止其做某事時。

Ｑ24：「雨が降りました」與「雨が降ったんです」有什麼不一樣？

「〜んです」在使用上，語境上一定要有一個前提存在，而「～んです」就是在與此前提做相呼應的一種用法（日文稱「関連付け」）。

①昨日、雨が　降りました。（昨天下了雨。）

Ｑ23：「〜だろう」與「〜かもしれない」有什麼不一樣？

「〜かもしれない」用於表達說話者對於某件事情發生的「可能性」。意思是「可能性雖不高，但有可能…」。經常會與副詞「もしかして」「ひょっとすると」等一起使用。

・まだ　間に合うかもしれません。早く　行ってください。（也許還來得及。你趕快去。）

Ｑ22：「〜と言いました」、「〜と言っています」與「〜と言っていました」有什麼不一樣？

有別於Q21所介紹的「〜と思います」用於講述「說話者」的判斷或意見，這裡的「〜と言いました／言っています／言っていました」都是講述「別人」說過的話。也由於都是在講述別人講過的話，因此會以過去式「〜と言いました」來表達，而不會使用「〜と言います」來講述。

・田村さんは　今晩の　パーティーには　来ない　と言いました。

Ｑ21：「〜と思います」與「〜と思っています」有什麼不一樣？

「〜と思います」用於說話者「向聽話者」表明「自己」的主觀判斷或意見。因此無論「～は」的部分為何，都是表「說話者・我」的思考判斷或意見。

・明日は、雨が　降ると　思う。（「我」想，明天應該會下雨。）

Ｑ20：春假前最後一問，為什麼不能講「桜が咲くと、花見に行くつもりです」？

  東京現在櫻花盛開中，也正值畢業季以及即將新年度的開始。學生們正好是春假期間，因此本文法專欄也會在這Q20之後，暫時放春假，暫停分享一段時間。今天，就為各位分享一句現在這個時期，時常會講錯的日文吧！

「〜と」與我們在Q19所介紹的「〜たら」一樣，都屬於條件句。以「Aと、B」的形式，可用於表達「只要一發生Ａ／只要做了Ａ這個動作，Ｂ這件事情一定就會跟著發生／會變成這樣的狀態」。由於含有「每次只要遇到這個狀況就會有這個結果」的含義，因此不可用於表達「單一性、一次性」的事件。

Ｑ19：為什麼可以講「もし、宝くじが当たったら」，但卻不會講「もし、駅に着いたら」？

「〜たら」用於串連前後兩個句子，表示前句為後句成立的「條件」。以「Aたら、B」的形式來表達：「假設的條件句」。「假設的」，意指「不見得會發生的」。例如「中樂透」之類的。這種用法時，中文可以翻譯為「如果…（的話）」。也因為是表達假設的語氣，因此此用法經常配合表達假設的副詞「もし」使用。其否定形式為「〜なかったら」（前接「ない」形）。

・宝くじが　当たったら、家を　買いたいです。（如果中了樂透彩，我想要買房子。）

Ｑ18：為什麼可以講「服を着たまま、寝た」，但卻不能講「服を着たまま、出かけた」？

「〜たまま」這個句型，以「Aたまま（動詞肯定）、B」的形式，來表達「在某個狀態之下，做某事」。例如：

・窓を　開けたまま、寝ました。（開著窗沒有關就睡了。）

Ｑ17：什麼？「〜たり　〜たり」後面不一定要加「します」？

句型「Aたり、Bたり　します」，主要是用來「舉例、列舉」出幾個動作。雖然只有說出兩個動作，但口氣中帶有「除了這兩個動作以外，還做其他動作，只是沒講出來而已」的含義在。亦可僅舉出一個例子，使用「Aたりする」的型態。

・今週の日曜日は　テニスを　したり、映画を　見たり　しました。

Ｑ16：都用來表達「做完」的「〜終わります」與「〜てしまいます」有什麼不一樣？

「～終わります」接續在動詞ます形的後方，表「某動作或事件結束／完成」。

①やっと　論文が　書き終わった。（論文總算寫完了。）

Ｑ15：「冷蔵庫に ミルクが 入っています」跟「冷蔵庫に ミルクが（を） 入れてあります」有什麼不一樣？

  要描述「冰箱裡面有牛奶／放有牛奶／放著牛奶」時，有兩種描述方式。可使用「〜に　〜が　自動詞＋ています」的形式或者是「〜に　〜が（を）　他動詞＋てあります」的形式：

・冷蔵庫に　ミルクが　入って　います。　　　（「入ります」為自動詞）

Ｑ14：為什麼我不能講「先週 富士山に 登ったことが あります」？

「〜たことがあります」用於表達「經驗」的有無。曾經有過的經驗就使用肯定形「〜たことがあります」，若不曾做過／沒有這樣的經驗，就使用否定形「〜たことがありません」。

・富士山に　登った　ことが　あります。（我曾經爬過富士山。）

Ｑ13：「食べ始めた」跟「食べ出した」有什麼不一樣？

我們在之前的問題Q11當中有學習到，「〜始める」表「開始做此動作」。也由於此句型是用於表達「動作」的開始，因此不可接續於表狀態的動詞「ある、いる、できる」…等的後方。

・雨が　降り始めた。（開始下雨了。）

Ｑ12：「雨が降っています」翻譯成「正在下雨」，但「窓が開いています」不能翻譯成「窗戶正在開」？

這個問題其實跟我們上一個問題Q11息息相關。Q11當中介紹了「狀態性動詞」以及「動作性動詞」，而其實，「動作性動詞」又可以細分為「持續動詞」以及「瞬間動詞」喔。

Ｑ11：為什麼可以講「雨が降り始めた」，但卻不能講「日本語ができはじめた」？

在回答這個問題之前，我們必須先來了解一下日文動詞的種類。若依時貌（Aspect）的觀點，日文的動詞又可以分為「狀態性動詞」以及「動作性動詞」。

所謂的「狀態性動詞」，指的就是「用來描述狀態，而不是描述動態動作」的動詞（數量不多）。例如：あります、います、できます…等。這一類的動詞現在式（〜ます／〜る），就真的是指「現在」的狀態。

Ｑ10：為什麼「使いにくい」可以翻成「很難用」，「割れにくい」不能翻成「很難破」？

  學習「〜やすい」與「〜にくい」時，有一個很重要的文法觀念必須要理解。那就是「意志」與「無意志」。動詞會隨著它的語意，有可能是有意志性的「意志性動詞」，也有可能是無意志性的「無意志動詞（非意志動詞）」。

所謂的「意志性動詞」，指的就是「動作的主體」可以控制的動作。例如：「薬を飲みます（吃藥）」、「使います（使用）」、…等。這些動作要不要施行，動作者都可以決定。你也可以不吃、也可以不用。