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N3考試實際考題,讀解部份有4篇短文,2篇中文,1篇長文以及1篇情報檢索題。


※本期167期,刊登模擬題,共四則閱讀文章,如下:


問題4(短文)...共2篇(第3、4題)

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    日文學習中,最令討厭的,莫過於動詞的變化以及形態的名稱。各家各派都有不同的說法。有人說動詞六變化,有人主張應把現代語歸為動詞七變化。Tin老師就讀大學時,老師就是採用國語學的用語。使用「未然/連用/終止/連体/仮定/命令」等用語。但許多日本人編寫的日文教科書,如我們補習班的課本「大家的日本語」就完全不講動詞有幾變化,只說「ない形」「ます形」「意向形」等等,什麼形而已。其實這只是每派學者不同的歸類而已。


 


    日本人自己教日本的小朋友國語課程時,所使用的文法屬於「學校文法」這一套。而這種適合教日本小朋友的這一套文法,屬於「國語學」這一學派的。因此,國語學裡面的動詞變化,是承襲日文的文言文文法而來的。早期台灣的日文教育,如蔡茂豐,林錦川等大師的巨作,都是屬於這一類型。而「日本語教育」這一派的,裡面所講述的,當然就是日本人專為外國學習者所設計的一套文法,其用語跟「國語學」的,有很大的不同。

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    所謂的音讀,就是唸漢字時,使用原本有的漢音去念。如:春夏秋冬 ( しゅんかしゅうとう ) ( ちょう )。但訓讀呢,則是把漢字,硬是套上日本原有的和語念法:如: ( はる ) ( なつ ) ( あき ) ( ふゆ ) ( あさ )


 


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    國中讀歷史的時候,應該課本都有提到,平假名是採漢字的草書而來的,而片假名則是採取楷書的邊旁來的。還記得吧。我們都知道,一個漢字它具有形、音、義三種功能。不像英文字只有表音的功能。其實最早呢,日本人先將漢字拿到日本去,使用漢字的讀音,用來標示日文。例如:日文中,鴨子這種動物,音唸做[kamo],當時日本沒有字,只好採用中國的漢字讀音來表記[kamo],寫做「加毛、加母、可問、歌毛」等。也就是說,由中國人來讀,根本不知道是什麼意思。寫詩也是這樣寫的:


 


夜久毛多都 ( やくもたつ )  伊豆毛夜幣賀岐 ( いづもやへがき )  都麻碁微爾 ( つまごみに )  夜幣賀岐都久流 ( やへがきつくる )  曾能夜幣賀岐袁 ( そのやへがきを )

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  同學可以先試著發音發子音[p,t,k][b,d,g]。是不是會發現其實[p][b][t][d]以及[k][g]、三個子音的調音點是一樣的呢。是的,是一樣的調音點。但是,[p,t,k]這一組與[b,d,g]這一組子音,究竟有哪些地方不同?其實阿, [p,t,k] 這一組在發音時,氣比較強;而[b,d,g]這一組呢,在發音時,則顯得氣比較弱。因此,[p,t,k]這幾個字如果放再第二音以後呢,氣就會弱掉,而產生接近[b,d,g]的音。因此,同學們在看日劇的時候,あなた才會聽起來像是[a na da]


 


(注意:[a na da][da],不等於字的發音。日文是有聲與無聲的對立,但中文是有氣與無氣的對立。)

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母音本來是有聲音的,但是在日文當中,有些母音(iu兩個)在發音的時候,其母音的部分因為夾在兩個無聲子音當中,以致於不會引起聲帶的持續震動,所以才會產生無聲化的現象。有可能會產生母音無聲化字母共有11個。「き、く、し、す、ち、つ、ひ、ふ、ぴ、ぷ、しゅ」而當這11個字後面接上無聲子音行的字也就是、さ、た、は、ぱ,或者是接上拗音行時也就是きゃ、しゃ、ちゃ、ひゃ、ぴゃ並且高低音分界點又不在此11個字上時,就會產生母音無聲化。還有一種,就是如果母音(i,u),是接在無聲子音下面,也會產生無聲化。「です・ます」。看起來很複雜喔,不用去記沒關係,只要你平時背新單字時,多留意一點,自然會唸好了喔。


 


せい----------[ga  ku  se  I ]

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    日語中的外來語,因為是從各式各樣不同的語言所取過來,直接以音譯,並用片假的方式翻譯而成的,因此,日文原有的五十音表中的所有清音、濁音、半濁音等等,全部加起來並沒有辦法完整地表達出其他外國語的聲音(所以日本人的英語發音較差),因此,專門用來標示外來語的片假名,有許多特殊的標音法,目的是為了讓音譯更接近原音。如下面例,使用上非常地自由。但是阿,這些音就沒有辦法使用平假名來標音了。



 

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    日本人很在乎「正版」。不會使用影印的書,不會購買所謂的海賊版。


    日本也是個音樂產業非常蓬勃的國家。光看日本藝人在台港中韓等地的人氣就可略知一二。


    但,因為商業行為,一張好聽的CD,總是過了一段銷售期後,就不見蹤影。運氣好的話,可在「Y拍」或者是「Book.Off」找到,但像下列這張,想找,又不容易找,上網,又沒有人提供DL的CD為數可不少。

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    從第一次到日本旅行,到之後去日本進修師資培訓,東京一直都是我的最愛。為了更了解這個迷人的東洋的大都會,我也常常用走的橫跨整個東京都心部。也造訪了許多近郊地區、住宅區。



    東京地圖很多,但很少能讓我中意的。直到買到了這張「バードビュー東京:東京都心鳥瞰図」

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    這幾天台北的溫度屢創新低,這個世界根本已經不是人能住的地方了。


    就因為這樣的急凍,從星期二開始小感冒,到了星期六已經是大感冒。


    今天星期天仍然得抱病,並用著很有「郷ひろみ」小時候的性感鼻音來上課,同學應該都快瘋了。

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    最近在班上超夯的黑糖梅酒加牛奶,實際來做做看。



    まず、先準備蝶矢(ちょうや)牌的黑糖梅酒,普通梅酒不行喔。

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    昨天1/11,是板橋校最後一次上課。暫時半年內都會在站前。


    所以下課後,大家瘋玩iPhone4自拍...


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    終於,你們班畢業了,我終於暫時有一天可以放假囉。(不然現在這樣爆班,其實很累)...


    這一班說來話長,並不是一開始就是我的班級。原本是黃老師的班,但因為他「出國深造」(真的是去深造),所以這班就派給我啦。從第21課開始教。不過畫面上很多同學也都是事後加進來的。


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