TiN's Blog

Ｑ32：什麼？「〜てあげます」的動作接受者，不一定是使用「に」？

當我們要表達「行為上的授受（說話者為對方做某行為）」時，會使用補助動詞「〜てあげます／てやります」。用於表達給予「行為」上的幫助。大部分的情況，動作的接受者，就比照動詞「あげます」時，使用「〜に」來表達即可。

・私は　友達に　お金を　貸してあげました。（我借錢給朋友。）

  但仍有某些情況，動作的接受者不可以使用「〜に」。

例如：帶朋友去機場，必須要講成「○友達を空港まで連れて行ってあげました」，不可以講成「×友達に空港まで連れて行ってあげました」。

「幫妹妹看她的功課」，也必須要講成「○妹の宿題を見てあげました」，不可以講成「×妹に宿題を見てあげました」。規則如下：

①若本動詞（〜て前方的動詞部分）的動作接受者，本身就是使用「を」或「と」的，那麼接受者的部分，就必須比照原本的助詞，使用「を」或「と」。

・子供を 褒めます　　　　　　　→　よくできた子供（×に／○を）褒めてあげます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（我會誇獎那些做得很好的小孩。）

・友人を 空港まで連れて行きます→　友人（×に／○を）空港まで連れて行ってあげた。

                                 　   （我帶朋友去機場。）

・犬と 遊びます　　　　　　　　→　暇だから、犬（×に／○と）遊んでやった。

                　　　　　　　　　　  （因為很閒，所以我跟小狗玩。）

②若物品或事物本身不是屬於行為者的，而是屬於行為接受者的，那麼，接受者部分的助詞就會使用「の」。

・私は　（×妹に／○妹の）　宿題を　見てあげました。（我幫妹妹看她的功課。）

・私は　（×先生に／○先生の）　机を　拭いて差し上げました。（我幫老師擦他的桌子。）

③另外，像是「電気をつける」、「窓を開ける」、「調べる」等動詞，本動詞的動作原本就是沒有接受對象者「に」的，這時使用「〜てあげます」時，動作的接受者（受益者）就必須使用「〜のために」來表示。

・電気を　つける　→　勉強している妹のために、電気をつけてあげた。

                       （我為了正在讀書的妹妹，開了燈。）

・窓を　開ける　　→　暑いから、犬のために、窓を開けてあげた。

                       （因為很熱，所以我為了小狗，開了窗戶。）

・調べる　　　　　→　一人暮らしを始める弟のために、色々調べてあげた。

                       （我為了即將開始獨居生活的弟弟，查了很多資訊。）

順道一提，「〜てあげます」這種表達方式帶有「說話者施予接受者恩惠」的含義在，若聽話者同時等於是接受者時，則會有尊大的語感。依語境可能會有不恰當的情況。

・（先生に）先生、傘を貸してあげます。

（對著老師說：老師，這雨傘借給你。）

上面這一句話，聽話者同時等於接受者，但由於其身份是老師，因此這樣的描述方式就有如施與恩惠給老師，因此不恰當。建議改為「先生、傘を貸しましょうか／お貸ししましょうか」。

・（親友に）傘、忘れたの？仕方ないなあ。貸してあげるよ。

  　　　　　　（對著好朋友說：你忘了帶傘喔？真拿你沒辦法。借你啦。）

上面這一句話，聽話者同時等於接受者，而由於其身份為說話者的好朋友，因此使用這種同儕間施與恩惠表達友好、親密的方式並沒有問題。

・（同僚に）部長が傘を忘れたから、貸してあげたの。

（對著同事說：因為部長忘了帶傘，所以我借給他了。）

上面這一句話，聽話者為同事，但接受者為部長。聽話者與接受者不同人時，說明自己施與恩惠給予部長，這樣的表達方式則沒有問題。

※本篇介紹的這個問題，你可以在五月份（或六月份）即將出版的『穩紮穩打！新日本語能力試驗N4文法』一書中的第84項文法的辨析當中學到。

#你以為你懂但其實你不懂的N4文法