新題形Ⅰ：文法-文の組み立て（重組題）
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私が先週デパートで ＿＿＿ ＿＿＿ ＿★＿ ＿＿＿ です。 １ かばん ２ のは ３ 買った ４ この （我上個星期再百貨公司買的是這個包包。） 解答→４ |
看到選項中有「のは」，又看到句尾為「です」，即可立刻判斷此句的構造為「強調構句」。日文的強調構句以「XのはBです。」的結構呈現，並將你想強調的部分擺入B的位置中。而「のは」的「の」為形式名詞，故可得知前面必為常體句。前面擺上「買った」。
目前已知順序：「私が先週デパートで･･･買ったのはBです」
又，B的部份必須擺上想強調的名詞，因此可得知，此處應擺上「かばん」而「この」後面應接名詞，故擺在「かばん」前面。就可得到正確的順序為「私か先週デパートで買ったのはこのかばんです」。
在此為同學介紹一下何謂「強調構句」。下列為一動詞句。它共有a.b.c.d四個成份來修飾動詞「買いました」。
a.私は b.先週 c.デパートで d.このかばんを 買いました。
(我上週在百貨公司買了這個包包)
當說話者想要特別強調「我上週買的，不是別的包包，而是這個包包」，想強調「このかばん」時，可使用強調構句「ＡのはＢです。」，並把「このかばん」擺在B的位置，且助詞「を」必須省略掉。而剩下的成份，就移到A的地方去擺。由於「の」為一形式名詞，故前面必須是形容詞子句(連體修飾句)。也就是「は」在形容詞子句內，必須改成「が」，且不可以有「ます」形，要改成常體。故會變成下列結構：
原始句： 私は 先週 デパートで このかばんを 買いました。
強調構句： （私が先週デパートで買った）のは このかばん です。
形容詞子句，修飾形式名詞「の」
(我上個星期在百貨公司買的是這個包包)
同理，若你要強調「デパートで」，則會變成
強調構句： （私が先週このかばんを買った）のは デパート です。
(我上個星期買了包包的是在百貨公司)
同理，若你要強調「先週」，則會變成
強調構句： （私がデパートでこのかばんを買った）のは 先週 です。
(我在百貨公司買包包的是上個星期)
同理，若你要強調「わたし」，則會變成
強調構句： （先週デパートでこのかばんを買った）のは わたし です。
(上個星期在百貨公司買包包的是我)
下面例題，試著將話底線部分做成強調構句。
例1：山田さんは 日本の歴史を 研究しています。
→ 山田さんが研究しているのは日本の歴史です。
例2：二月は 一年で 一番 寒いです。
→ 一年で一番寒いのは二月です。
例3：この方法が 一番 簡単です。
→ 一番簡単なのはこの方法です。
新題形Ⅱ：文法-文章の文法
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松崎さん、こんにちは。去年日本へ技術士の講習を受けに行った陳です。その時はいろいろお世話になって、①。去年、台湾へ帰って、すぐ仕事が見つかりました。 実は、うちの会社②、今年から、技術士の資格を持っていないと、仕事を続けられなくなりました。③、ちょっとお願いがあるんですが、台湾では技術士の試験の本が売っていないので、日本で買って、台湾に送って④。もちろん代金と郵送料のほうは私が払いますので。どうか、お願いできますか。それでは、返事を⑤。
陳より
①解答→２ １ 楽しかったそうです ２ ありがとうございました。 ３ 上手になったらいいです ４ お騒がせしました。
②解答→３ １ をは ２ がは ３ では ４ からは
③解答→１ １ それで ２ それに ３ なのに ４ しかし
④解答→２ １ いただきました ２ もらえないでしょか ３ あげましょう ４ くれました
⑤解答→４ １ 待った方がいいです ２ 待ちましょうか ３ 待ってください ４ 待っています
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譯文：松崎先生您好，我是去年去參加技術士講習的小陳。當時受到您的多方照顧，真的很謝謝你。去年回台灣後，就馬上找到工作了。
其實，我們公司從今年開始，如果沒有技術士的資格，就無法繼續工作下去。因此有點事情想要麻煩您。由於台灣沒有在賣技術士考試的書，所以能不能請您在日本買，然後幫我寄到台灣呢？當然書籍費用跟郵寄費用皆由我負責。能不能拜託您呢？那我就靜待您的回信了。
①解答→２
１ 楽しかったそうです ２ ありがとうございました。
３ 上手になったらいいです ４ お騒がせしました。
選項1的「そうだ」前接常體句，為傳聞助動詞，表「聽說」。根據前後文，這一段是作者在敘述自己的事情，故「聽說很快樂」，若套用進去則不合邏輯。
例「息子がキャンプでの生活は楽しかったそうです」(聽說兒子露營實的生活很快樂)
選項2的「ありがとうございました」，表說話者的謝意。就前後文看來，前句作者說「受到您的多方照顧」，後面理應接感謝的表現。故選擇此項。
例「本を買ってくれて、ありがとうございました」(謝謝你幫我買書)
選項3的「たらいいです」，表說話者的心願。中文為「若…就好了」。若填入則不合題意。
例1「日本語がもっと上手になったらいいですね」(希望日文再更進步一點)
例2「明日、利香ちゃんに会えたらいいね。」(明天如果能見到利香就好了)
選項4的「お騒がせいしました」。使用「お～します」，表謙讓語。動詞「騒がせる」意為「把情況搞到很混亂，吵雜」。故整句中文意思為「對不起，我把您搞得雞犬不寧」，常用再打擾到對方，道歉時使用。若套用進去則與前後文不合。
例「すみません、今日はお騒がせしました」(對不起，今天打擾到您了)
②解答→３
１ をは ２ がは ３ では ４ からは
此句為「在我們公司，如果沒有資格就無法繼去工作下去」。故必須填入表達場所的助詞。此提四個選項皆有副助詞「は」。前面都擺著格助詞。格助詞跟副助詞複合併用時，「が」跟「を」會直接被取代掉，因此絕對不會有「をは」「がは」的講法。故選項1,2 皆不合文法。其它的格助詞跟「は」複合時，則不會被取代掉，因此有「には、では、へは、からは、までは」等講法。
選項1。「をは」不合文法。喝葡萄酒，日文為「ワインを飲みました」。若你要使用「は」來表示對比，說「有喝了啤酒，但沒喝葡萄酒」，則會使用「は」取代掉「を」。
例「ビール（を）は飲みましたが、ワイン（を）は飲みませんでした。」
選項2。「がは」不合文法。會寫平假名，日文為「ひらがなが書けます」。若你要使用「は」來對比表示說「我會寫平假名，但不會寫片假名」，則也會使用「は」取代掉「が」。
例「ひらがな（が）は書けますが、カタカナ（が）は書けません。」
選項3。使用表對比的副助詞「は」，來與表場所的格助詞「で」複合。表示「在我們公司的情況為…」故合文法又合題意，選擇此項。
例「私の学校ではフランス語を勉強しなければなりません」(在我們學校非讀法文不可)
選項4。使用表對比的副助詞「は」，來與表起點的格助詞「から」複合。表示「從…」。雖合文法，但與題意不符。
例「私の部屋からは山が見えます」(從我的房間可以看得到山)
③解答→１
１ それで ２ それに
３ なのに ４ しかし
從前後文判斷，空格前面提到「理由」(沒有資格就不能繼續工作)，後面提到「請求」(能不能幫我買書)。故空格應填入表「因此」的接續詞。
選項1，「それで」表示順接，意思是「因此」。前接理由，後面承接說話者基於前述理由而作的歸結。「因此我有個請求。」故選此項。
例「今日は忙しくて、スーパーへ行く時間がありません。それで、頼みがあるのですが。今日の晩ご飯、買ってきてくれますか。」
(今天很忙，沒時間去超市。因此有件事想拜託你。今年你能不能幫我買晚餐回來)
選項2，「それに」。表示「在某件事情、狀況中，再添加另一個事情、狀況」。故不合題意…。
例「このレストランは美味しいし、サービスもいいし、それに、車でも来られます」
(這間餐廳既好吃，服務又棒。而且還可以開車來。)
選項3，「なのに」。「のに」為逆接接續助詞。中文為「雖然，但卻…」。語意都含有說話者的意外感與不滿的口氣，故不合題意。前面承接名詞或ナ形容詞時，使用「なのに」。另，前句打上句點，承接前文以逆接的口吻敘述下去時，亦可單獨使用「なのに」當接續詞使用。
例1「今日は日曜日なのに、仕事をしなければなりません」
(當接續助詞。今天是星期天，但我確要工作)
例2「私は泣いていた。なのに、あなたは行ってしまった」
(當接續詞。我當時在哭，但，你卻頭也不回地走了)
選項4，「しかし」。為逆接接續詞，意思是「但是」，不符題意，故不選此項。語意接近選項3的「なのに」，但「なのに」有說話者不滿的口氣，而「しかし」沒有。
例「今日は台風だ。しかし、出勤しなければなりません」
(今天是颱風，但非去上班不可)
④解答→２
１ いただきました ２ もらえないでしょうか
３ あげましょう ４ くれました
就前後文推敲，此處應填入請求的表現。
選項1「いただきました」。為「もらいました」的謙讓表現。前面配合動詞て形，表示「我請對方為我做某事」。非請求表現，故不合題意。
例「先生に宿題を直していただきました」(我請老師幫我改了作業)
選項2「もらえないでしょうか」。為「もらう」改成可能動詞「もらえる」，再加上「～ないでしょうか」，表禮貌地請求。中文為「能否請你…」。故符合題意。
例「すみません、鉛筆を忘れたので、一本貸してもらえないでしょうか」
(對不起，我忘了帶鉛筆，能否請你借我一隻呢)
選樣3「～ましょう」，表積極地邀約對方做某事。故不合題意。
例「一緒にカラオケに行きましょう。」(我們一起去卡拉OK吧)
選項4「くれました」。此題前接動詞て形。「～てくれる」，主語需為別人。表「對方為我做了某事」，且又使用表過去‧完成的「た」。故不合題意。
例「鈴木さんは昨日ご飯を作ってくれました。」(昨天鈴木小姐為我做飯)
⑤解答→４
１ 待った方がいいです ２ 待ちましょうか
３ 待ってください ４ 待っています
觀察整篇段落，此文章結尾應填入「我靜候您回信」才符合邏輯。
選項1「～たほうがいいです」。為給人建議時使用。中文為「你最好…。」故不符題意。
例「遠く行かないで、ここで待った方がいいですよ。」(你最好不要去遠處，在這裡等比較好喔)
選項2「～ましょうか」。用於「說話者提出欲為對方做某事」時使用，中文翻譯成「我來為您…吧」。故不合題意。
例「重そうですね。持ちましょうか」(看起來很重耶。我幫你提吧)
選項3「～てください」。用於「請求對方做某事」時使用。中文翻譯成「請…」。不合題意。
例「この紙に名前と住所を書いてください」(請把名字跟住址寫在這張紙上)
選項4「待っています」。表「我等待…」，此為說話者自己的動作，故選此項。
例「ここで待っていますから、早く帰ってきてくださいね。」
(我在這裡等著，你趕快回來喔)
新題形Ⅲ：読解-情報検索
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つぎの表とカレンダーを見て、質問に答えてください。答えは１・２・３・４からいちばんいいものを一つえらんでください。
2010年7月
※一週目とは1日～7日、二週目とは8日～14日、 三週目とは15日～21日、四週目とは22日～28日になります。 ※収集日は朝8時までに出してください。（祝日も収集） ※収集後や夜間、指定日以外のゴミ出しは厳禁 ※粗大ゴミ・多量ゴミは、粗大ゴミ受付センターへ Tel:0422-47-xxxx
問１ 今日は8日です。古い服がたくさんあって、いつ捨てますが。（４） １ 8日 ２ 9日 ３ 15日 ４ 16日
問２ 今日は8日です。晩ご飯は友達と鍋を食べました。生ゴミを捨てたいです、いつ捨てますか。（３） １ 8日 ２ 9日 ３ 12日 ４ 15日
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問1 今天是八號，有很多舊衣服，應該什麼時候丟呢？
根據表格，舊衣服「古着」應該在星期五「金曜日」丟棄。且僅有第一週跟第三週的星期五。另，下面註的部份有提到，第一週指的是1~7號，第三週指的是15~21號。因此根據月曆，本月份僅有2號跟16號兩天有回收舊衣服。而今天已經是八號了，因此只好16號丟。故答案選擇4。
問2 今天是八號，晚餐和朋友吃了火鍋。想丟廚餘，應該什麼時候丟呢？
根據表格，廚餘「生ゴミ」只有星期一「月曜日」跟星期四「木曜日」可以丟。今天八號雖然為星期四，但有規定晚上不可以丟垃圾。吃完晚餐理應為禁丟垃圾的時間帶，故只好等到最近的星期一。故選擇12號星期一丟棄。答案選3。
新題形Ⅳ：聴解-発話表現
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教室のドアに鍵がかかっています。何といいますか。（２） (教室的門鎖著的。應該說什麼呢) ＜麻煩畫圖，謝謝。＞ 1．あっ、ドアを開けない。(啊，不開門) 2．あっ、ドアが開かない。(啊，門打不開) 3．あっ、ドアを開けないほうがいい。(啊，你最好不要開門)
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選項1。使用他動詞「開ける」的否定。
日文中的他動詞，表示「某人做動作，作用在某個物體上(受詞)。<無論此物體有無被改變狀態或位置>」。因此，使用他動詞時，一定需要有表受詞的「～を」。如「水を飲む」、「テレビを見る」。「ドアを開ける」等。
本選項的「開けない」，意為說話者「不做開門這個動作」。但就此題而言，說話者是想表達「門開不了」，而非說話者「不做開門這個動作」，故不選此項。
例1「親が何と言っても、その子は部屋のドアを開けない」
(不管雙親說什麼，那孩子就是不開門)
例2「今日、ご飯を食べません。」(我今天不吃飯。主語為人。他動詞表此人不去做某事)
選項2。使用自動詞「開く」的否定「開かない」。
日文中的自動詞，用來表達a.「某人做動作，但沒有作用在某物上。(也就是沒有受詞)」，如「泣く、行く」。此時主語為人。
或用來表達b.「物的結果狀態」。如「破れる、折れる」等。此時主語為物。
無論是a或b的狀況，都不會有受詞，故使用日文的自動詞時，不會有表達受詞的「～を」。
例a-1 利香ちゃんが泣いた。(利香哭了。主語為人)
例a-2 一緒に図書館へ行こうよ。(一起去圖書館吧。主語為人)
例b-1 すみません、この袋は破れていますから、新しいのをください。
(不好意思，這個袋子破了，可以給我新的嗎。主語為物)
例b-2 あっ、リンゴが木の上から落ちた。(啊，蘋果從樹上掉了下來。主語為物)
例 c 廊下を走らないで。(請不要在走廊上奔跑)
例c的「走る」，為自動詞，故不會有受詞。此句的「廊下を」，並非受詞的「を」，而是表經過場所的「を」。
本選項的「開く」為自動詞，語意為「門<開>的結果狀態」為上述說明的第b種用法。而此選項使用其否定形「開かない」。用來表示「門達不到<開>的結果狀態」。日本人講門打不開時，一定使用自動詞「開く→開かない」。故選擇此項。
注意。欲表達「開不了」，日文不可以使用他動詞「開ける」的可能形「開けられる」的否定「開けられない」。這是由於日中兩語言的動詞語意及習慣之使用方法不同。他動詞可能形的否定，表「說話者能力上無能為力，或狀況上無法辦到」。但自動詞的否定則表達「動作沒有到達其結果狀態」。
助ける：助けられない(他動詞可能形的否定。能力上無能為力。救不了)
例：川の中にいる人を助けたくても、大雨で助けられない。
助かる：助からない(自動詞的否定。動作沒到達其結果。沒得救)
例：プールでおぼれたあの子は、結局助からなかった。
決める：決められない(無法決定)
例：資料が足りないから、どの方法をとるか、決められません。(狀況上無法做決定)
決まる：決まらない(定不下來)
例：なかなか就職が決まらない（工作一直都還定不下來，結果。）
開ける：開けられない(無法開)
例：やけどをしたので、手が痛くて、ドアを開けられないの。(無能為力)
開く：開かない(開不了)
例：この箱の中身は何だろう。ペンチで開けてもなかなか開かない。(無法到達開的結果狀態)
(劉小姐好。若藍色部份有可能導致讀者混亂，可將其刪除。因為他動詞的可能形的否定，跟自動詞的否定之間的語意差意，需要佔很大的篇幅來說明。就如同「助けられない」與「助からない」一般，前者為「無法救(過程)」，後者為「沒得救(結果)」。而若無造成讀者混亂之虞，可以也麻煩一下日籍老師幫忙看一下句子的通順嗎？謝謝。)
例「この箱の中身は何だろう。ペンチで開けてもなかなか開かない。」
(這箱子理面到底是什麼呢？就算用鉗子也開，也開不了)
選項3。「～ない方がいいです。」為說話者「建議對方最好不要做…」。故不合題意。
例「中に何かあるか分からないから、開けない方がいいですよ。」
(不知道裡面有什麼，所以最好不要開喔)
新題形Ⅴ：聴解-即時応答
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M：荷物、重そうですね。持ちましょうか。（３） (你的行李看起來好重喔。我幫你提吧) F：１ すみません、重くて持てません。(不好意思，很重我搬不動) ２ はい、持ちましょう。(好，我們來提吧) ３ じゃあ、この小さい方、お願いします。(那麼這個小的麻煩您了) |
「～ましょうか」，用於「說話者提出欲為對方做某事」時使用，中文翻譯成「我來為您…吧」。
選項1。「持てません」為動詞「持つ」的可能形「持てる」的否定「持てない」。意為「我搬不動」。若回答此項則不合邏輯。
例「このテレビは重くて一人では持てませんから、手伝ってください。」
(這個電視太重了，我一個人搬不動。請幫我一下)
選項2。「ましょう」表積極地邀約對方做某事。故不合題意。
例「今日はいい天気ですから、外へ遊びに行きましょう。」(因為今天天氣很好，我們去外面玩吧)
選項3。說話者回答「那麼，這個小的就麻煩您了」。符合問句的回答，選擇此項。
「～ほう」，表示兩者的其中一個。此句可以知道女性的行李有一大一小。而男性要幫他拿。女性很客氣地說，那麻煩你拿小的這一個。
例 店員：「どちらになさいますか」(您要買哪一個呢？)
客：「そうですね。じゃあ、その大きい方をください。」(嗯，那給我那個大的好了)
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