TiN's Blog

上個月寫了一篇「股市投資日本語」，今天就來寫一篇「房產投資日本語」好了。祝各位明天放假愉快，開心投資賺大錢。^^

http://tw.myblog.yahoo.com/Tin-sensei/article?mid=6254&next=5872&l=f&fid=26

    今天農曆五月五日端午節。我們的傳統，端午節就是要吃粽子，划龍舟。說到五月五號，當初學初級日文的時候，我們不是朗朗上口，說著「三月三日はひな祭り、五月五日は子供の日」嗎。對ㄏㄡ。日本的新曆5/5是男童節ㄝ。^^

    你知道端午節，跟日本新曆5月5號過的「子供の日」有什麼關連嗎？為什麼子供の日要懸掛鯉魚旗（鯉のぼり）呢？原來，答案就在這篇文章當中！
 

   前幾天寫了一篇「髒話日本語」，貼在Facebook後，沒想到學生回應與按讚的人數爆多，許多人都參與討論...哈，平時寫考題沒人理，寫這個就大家都愛。原來大家都喜歡吃這一味的。今天就來一篇「情色日本語」吧。

    剛好上一篇有同學回應到，什麼叫做「男ったらし（男たらし）」、「女ったらし（女たらし）」...說穿了，前者就是playgirl, Coquette！，而後者就是playboy, Womanizer (...哈，布蘭妮的歌)。

    這裡的接尾辞「～たらし」，口語的時候常常會變成「～ったらし」。就是「誑し込む（たらしこむ）」<用甜言蜜語引誘欺騙>的意思。 所以

    寫這篇之前，其實有點掙扎要不要下筆。...不過，算了，部落格嘛！...

    學日文的外國同學，最常誤會的一件事，就是「日文裡面沒有髒話」.....常聽老師說，最髒的髒話，最狠的罵人，大概就是「馬鹿野郎（ばかやろう）」了，很少對人家罵到祖宗18代。

    才怪勒！罵人家媽媽的詞語，可不在少數喔。例如：「おまえの母ちゃん出べそ」就是罵人家老媽凸肚臍...因為有一些歷史淵源，導致有這樣的罵法，不過最近已經很少聽到了。

【N1文法】
・私が頑張るのは、期待をしてくれている両親を失望（　　）。
１　すまいと思えばこそだ
２　すまいと思うわけだ
３　させまいと思えばこそだ

【日本語能力試驗‧N1程度測驗】

【日本語能力試驗‧N2程度測驗】

【日本語能力試驗‧N3程度測驗】

【打底題01】
もう四月なのに、今日はとても寒くてまるで（　　）です。
１．冬のつもり　　２．冬らしい
３．冬のよう　　 　４．冬そう

【日本語能力試驗‧N4程度測驗】

【課外05】
自宅のプリンターは会社から（　）したコピー用紙を使っています ​。
１．失礼　　２．失敬　　３．失却　　４．失効

【課外01】ビールのようで（①）飲み物が発売された。一度飲ん ​でみたが、まずくて（②）もんじゃない。
① a.ビールでもある           b.ビールじゃない
② a.飲めた                          b.飲まれた                             c.飲んだ

解析：

    語言是活的，可是一點都沒有錯。1970/80年代左右，日本人崇洋的結果，就是把英文的時間副詞now徹底イ形容詞化→「ナウい」。

例１：ナウい洋服屋さん見つけた。

【JLPT倒數8天：基本文法應用考題】

①このデジカメは操作が簡単で、年寄り（　　）使えます。

 【N3練習】
彼（　　）真面目な男はいない。
１こそ　　　２くらい　　３ばかり　　４まで
(沒有人像他這麼認真的了)
ANS：2

女：どうしたの、さっきからつらそうな顔をして。（２）

    (怎麼了呢？從剛剛就一副痛苦的臉色)

男：１、おなかが痛そうです。(看起來很像肚子會痛的樣子)

ハンバーガー・ショップで、客が店員にハンバーガーを頼みたいです。何と言いますか。（２）

(在漢堡店，客人像店員點漢堡。應該怎麼說。)

１、すみません、ハンバーガー、お持ち帰りです。

    日文學習中，最令討厭的，莫過於動詞的變化以及形態的名稱。各家各派都有不同的說法。有人說動詞六變化，有人主張應把現代語歸為動詞七變化。Tin老師就讀大學時，老師就是採用國語學的用語。使用「未然／連用／終止／連体／仮定／命令」等用語。但許多日本人編寫的日文教科書，如我們補習班的課本「大家的日本語」就完全不講動詞有幾變化，只說「ない形」「ます形」「意向形」等等，什麼形而已。其實這只是每派學者不同的歸類而已。

    日本人自己教日本的小朋友國語課程時，所使用的文法屬於「學校文法」這一套。而這種適合教日本小朋友的這一套文法，屬於「國語學」這一學派的。因此，國語學裡面的動詞變化，是承襲日文的文言文文法而來的。早期台灣的日文教育，如蔡茂豐，林錦川等大師的巨作，都是屬於這一類型。而「日本語教育」這一派的，裡面所講述的，當然就是日本人專為外國學習者所設計的一套文法，其用語跟「國語學」的，有很大的不同。