TiN's Blog

翻訳：以…為開端。

説明：此句型用於表達「以某一件事情為開端、出發點、契機，接下來一連串地…」，後述經常接續「之後就飛黃騰達、繁榮發展」或者「每下愈況、越演越烈」等表現。

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・彼はデビュー作の成功を皮切りに、次々とベストセラーを生み出した。

  （自從他的出道作品一砲而紅後，他就接二連三創作出許多暢銷作品。）

翻訳：…就不用提了，就連…。

説明：此句型源自於「愚か（愚蠢）」一詞。以「Aはおろか、Bも／さえ／まで…」的形式，來表達「A為理所當然，那是一定的，就連後面Ｂ這種（程度比較高的），都…」。

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・仕事が忙しく、せっかく集中ゼミに参加しているのに、予習はおろか、じっくり復習する余裕さえない毎日でした。

  （工作很忙，雖然難得報名參加了集中講座，但別說是預習了，每天就連好好複習的時間都沒有。）

翻訳：值得（一看／一讀），

説明：此句型源自於動詞「耐える／堪える」（忍耐），前方僅可接續「鑑賞、批判、批評、読む、見る」…等少數幾個表達「對於作品觀賞」的詞語。經常以「〜に耐える＋名詞」的型態，來表達「此作品極富（文學）價值，經得起考驗」。若要表達對於此作品的批評，如「不堪入目、不值一讀」時，可使用「～に耐える＋名詞ではない」的型態。另外，如使用「〜に耐えない」這樣的否定型態，則不只限於「對於作品觀賞」。詳細用法請參閱『穩紮穩打！新日本語能力試驗N2文法』第53項文法。

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・この歴史的暗殺事件はまだ記憶に新しいが、残念ながら、未だ読むにたえる本は書かれていない。

  （這個具有歷史意義的暗殺事件，還記憶猶新。但很可惜的是，到目前為止都沒有一本像樣的相關書籍。）

翻訳：①值得…。足以…。②不足以…。

説明：①使用「〜に足る＋名詞」的形式，且前方多接續「議論する、満足する、賞賛、尊敬、信頼」…等詞彙，來表達「某事值得探討」、「某人值得尊敬、信賴、讚賞／資格足以…」…等，能夠使用的詞彙非常有限。②使用「動詞＋に足りない」的形式，來表達此事的程度之低，意思為「不值得…／不足以…」。能夠使用的詞彙也非常有限，如：「取るに足りない（不足取）」、「恐れるに足りない（不足為懼）」、「言うに足りない（不足掛齒）」…等。另外，「言うに足らない（不足掛齒）」為慣用表現。

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①・昨日からテレビで同じ話題が報じられているが、これはわざわざ議論するに足る問題なのだろうか。

（昨天電視就一直報導相同的話題，這個問題值得這樣特地提出來討論嗎。）

翻訳：圍繞於…話題的。

説明：此句型源自於動詞「纏わる（糾纏、纏繞）」，以「～名詞Ａにまつわる＋名詞Ｂ」的型態，來表達「名詞Ｂ，是一個關於Ａ的話題/圍繞在Ａ的故事」。名詞Ｂ多為「物語、エピソード、話、噂」等，表「故事、話題」類的詞彙。

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・みんなが席に着くと、彼はこの城にまつわる不思議な話をし始めた。

  （當大家都坐定位之後，他就開始述說了圍繞在這個城堡的不可思議的故事。）

翻訳：關係到…。影響到…。涉及到…。牽扯到…。與…有瓜葛。

説明：用於表達「與前接名詞有關聯，且多半有重大影響」之意。經常使用「〜に関わる＋名詞」的形式。若前接名詞為人，則意思為「與此人有瓜葛」。此外，此句型的否定型態「〜に関わらず」、「〜にも関わらず」，用法請參照『穩紮穩打！新日本語能力試驗N2文法』第49、50項文法。

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・これは私の名誉に関わる問題なので、この場を借りて真実を報告させていただきます。

  （因為這問題關係到我的名譽，故藉此向各位報告真相。）

翻訳：如果…的話，那（很樂意、在所不惜）。

説明：此句型用於表達「（原本說話者可能不是很有意願／一般的情況可能不會做，但）若為前述事項這種特殊狀況或特別人物時，就有可能去做／道義上不得不做／付出一些代價是沒問題的」。與「〜なら」意思相近。由於後句是表達「說話者在所不惜的決心」，因此不會有「請託、邀約」等表現。此句型經常配合「〜ため」，以「〜ためとあれば」的型態使用。

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・上司の命令とあれば、納得できない仕事でもやらなければならない。

  （既然是上司的命令，即使是我無法認同的工作，那也非做不可。）

翻訳：因為是…（的特殊狀況）。

説明：此句型用於表達「由於是…（的特殊狀況），因此…」。與「〜ので」的意思相近，但「〜とあって」不用於一般日常對話當中，屬於書面用語，亦常用於電視播報等正式的場合。口氣中帶有「前方的理由都很特殊，不是一般理由」的語感。若使用「〜とあっては」的型態，後句大多會是說話者「認為會有這個結果，也是理所當然」的判斷口氣。

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・まもなく韓国の人気俳優がやってくるとあって、空港には大勢の女性ファンたちが詰めかけています。

  （由於韓國的人氣演員即將到達，機場塞滿了許多女性粉絲們。）

翻訳：除了…之外，（沒有別的了）。

説明：此文法源自於動詞「置く」。意思是「如果把前述事項或人物放到一邊、撇開不談的話，那麼…就很難達到」。後句必須配合否定表現。例如例句一，意指說話者認為這工作很難，除了田中先生之外，是沒人做得到的。言下之意，說話者給予田中先生很高的評價，表示他很有能力。另外，「何を置いても（無論如何，都…）」為慣用表現。

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・この仕事をやれる人は、田中さんをおいて他にいないと思います。

  （能夠勝任這份工作的，大概就只有田中先生了。）

翻訳：①拿、懷抱…。②以…、用…。

説明：此句型源自於動詞「持つ（持有、拿）」。①當作一般動詞時，可以使用於「拿著具體物品」，如：「書類を手に持つ（把文件拿在手上）」。亦可與「自信、余裕、確信」等少數幾個抽象意思的名詞一起使用，依序為：「自信を持って（懷抱自信）、余裕を持って（各方面上…從容）、確信を持って（很有把握）」…等，此為慣用用法。若要寫漢字，可寫作「〜を持って」。②「〜をもって」亦可作為複合助詞使用，表達「手段」之意，意思相當於格助詞的「で」。屬於較書面上的用語，一般少用漢字，若要寫漢字，可寫作「〜を以て」。「身を以て（以身…）」為慣用表現。另外，這個複合格助詞沒有「～を以つ」這種修飾名詞的用法。③「〜をもって」作為複合助詞使用時，亦可表達「期限」，前方多接續「本日、今回…」等表是期限的詞語。與格助詞「で」表期限的用法相同，但較為官方、文書上用語，因此也經常使用「〜をもちまして（丁寧形）」的型態。「これを以て（僅此）」則為慣用表現。

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①・君は立派なリーダーなんだから、もっと自信を持って部下に接しなさい。

    （你是個優秀的領導人，要更有自信地面對部下。）

翻訳：①短短…就…。②到…的階段、程度、等級，才…。③是…同時也是…。

説明：「〜にして」有許多意思，下列依序介紹。①前接表達時間的詞語，來形容「在短暫的時間內，就發生這後述的事件／完成後述的動作」之意。可替換為助詞「で」。②用於表達「到達某個階段，才（了解、達成）…」，藉以表達「說話者認為前接名詞的程度對他自己而言，很高」（但並不代表後述動作很困難）。後方多半隨著「はじめて、ようやく」等詞語。③前接表身份的詞語，用來並列此人同時擁有兩種身份。④「幸い／不幸にして」（幸好…／很不幸地…）、「生まれながらにして」（天生就…／生而…）屬於慣用表現。

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①・わずか1週間にしてこんな大作を完成させたとは、さすが大文豪だけのことはある。

    （僅僅短短一週，就完成了這樣的大作，真不愧是大文豪。）

翻訳：比…更加。

説明：此句型源自於動詞「増す」。用來表達「比起前述事項，程度更甚」。①以「AはBにも増して」的形式，來表達「Ａ比起Ｂ還要…（A的程度更高）」。意思相當於「ＡはBより…」。「Ａは」的部分經常會省略。②經常使用「Bにも増して、Aが」，或是其強調構句的形式：「Bにも増して、〜のはAだ」的結構來表達「比起B，A的程度更加高…」。③亦有慣用形式：「以前にも増して（比起以前，更加…）」、「何にも増して（比什麼都…）」。

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①・（今年の夏は）昨年にも増して暑さが厳しく感じられますが、皆様いかがお過ごしでしょうか。

　　（今年的夏天比起去年更加讓人感到炎熱，各位過得好嗎？）

翻訳：①事情發展至此，才…。事到如今…才。②至…。直到…。③甚至…。④由…至…。

説明：此文法是從動詞「到る／至る」（いたる）所衍生出來的表現，有許多不同的形態。但用法及語意上，就跟中文的「〜至、〜到」的很相近，因此對於漢語系國家的學習者而言，相對容易。本項文法以各種不同的形態做分類，依序介紹。①以「〜に至って」的型態，表達「事情發展到了…的重大事態，才…」。前句多半為「狀況、事態」等詞語，後句多多半伴隨著「ようやく、やっと、はじめて」等語詞使用。②以「〜に至る／に至った」的型態，置於句末作為文末表現，或者置於名詞前方修飾名詞。若前方為表「狀況、事態」等詞語，則表達「事情發展到…的地步」；若前方為「場所、空間」等詞語，則表達「到達某場所」。③以「〜に至っては」（加上副助詞「は」）的型態，來舉出幾個負面的例子，並藉以表達「又以…最為（負面）」。④以「〜から〜に至るまで」的型態，來表達一個「範圍」，意思與「〜から〜まで」意思。口氣中強調說話者認為「事物的範圍之廣」。視語境需求，有時可省略「〜から」部分。

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①【〜に至って】

・熱が三日三晩も続いて吐き気も収まらないという状態に至って、彼はやっと病院へ行く気になった。

翻訳：處於…的狀況下。

説明：此句型為格助詞「に」加上動詞「ある」所衍生出來的表現，表示「現在正處於…的一種（特別的）狀況下」，屬於書面上的用語。前方名詞多接續表身份、立場、狀況…等詞語。①可使用於順接表現上（語意相當於「〜ので」），表達「因為在…狀況，所以…。」的意思，②亦可使用於逆接表現（語意相當於「〜のに」）上，表達「儘管是…的狀況，卻還是…」。

翻訳：①以…為基準。②按照…。根據…。

説明：此為複合格助詞。用於表達以「前接名詞為基準而為之」的意思。屬於較正式、官方的用語。①若前接表「狀況、經驗、實際上發生的事實」類的字眼，則漢字會寫成「即して」。②若前接表「基準、規則、規範、法律」類的字眼，則漢字會寫成「則して」。另外，修飾名詞時，僅可使用「〜に即／則した＋名詞」，並沒有「〜に即／則しての」的用法。

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①・各学校におけるいじめの状況の調査にご協力ください。更にその上で、実状に即して適切な対応をお願いします。

    （請協助這個對於各校霸凌狀況的調查。然後再因應實際狀況給予適切的對應。）

翻訳：不畏…。不把…放在眼裡。不當回事。

説明：此句型前接含有「困難、嚴峻或障礙」語意的名詞或是句子，以「〜を＋ものともせず」的型態表達「毫不畏懼此困難、嚴峻或障礙，勇於應付、解決問題」之意。由於此句型多用於稱讚他人的行動，因此不用於說話者本身的行為。

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・彼は人の嘲笑をものともせず、タイムトラベルの研究に励んだ。

  （他不把別人的朝笑當一回事，努力研究時間旅行。）

翻訳：視為…、理解為…、認定為…。

説明：此句型用於表達「說話者會將某一狀況，視為／理解為／認定為是…的狀況」。可用於：①應做動作方在無作為的情況時，說話者將此無作為的行為視為「同意／不同意」。或②某種特定的狀況之下，說話者將此狀況視為…。

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①・意見書を提出しない者は賛成しているものとする。

    （沒有提出意見書的人，視為贊成。）

◎〜たところ◎

翻訳：做了…之後，結果（出乎意料）。

説明：此句型用於表達說話者描述「做了某事之後，其結果為…」。後句多半帶有說話者感到意外、出乎意料的口吻。後句多為「た」形。此句型意思接近『穩紮穩打！新日本語能力試驗N3文法』第75項文法「〜たら〜た」，但「〜たところ」較偏重於「事實說明」，而N3的「〜たら〜た」較偏重於「新發現」的語感。

・友人の結婚式で一時帰国するため、休暇願いを出したところ、部長にだめだと言われた。

翻訳：不能只是一直…。

説明：N4時，有學習過「〜てばかりいる」的用法，這是將副助詞「ばかり」插入表狀態的「〜ている」的用法，語意為「只做…這件事」。如：「遊んでばかりいる」，就是「只顧玩，什麼都不做」。之所以使用到「～ている」，就是要強調其狀態的持續。因此，「～てばかりいる」可以解釋為「保持著只做…這件事的狀態」之語意。本句型後方之「いられない」，為動詞「いる」可能型的否定（いる→いられる（可能形）→いられない）。因此，「〜てばかりいられない」這句型的語意為「無法保持著淨是做…這件事的狀態」，語氣中還帶有說話者認為「如果保持了…的話，心理上會過意不去」的口吻。例如：第一句例句就是含有「說話者認為，繼續賴在家裡靠父母會過意不去」的感情在。

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・大学も卒業したし、いつまでも親に頼ってばかりいられないと思い、アパートを借りて一人暮らしを始めた。

 　（我大學也畢業了，總不能一直賴在家裡靠父母，因此租了個公寓，開始獨立生活。）

活用：とばかりの＋名詞

翻訳：一副就是要說出…的樣子。

説明：此句型用於表達說話者「描述對方宛如就要說出…這句話的樣子」，對方也多半都展現出一副強而有力的架勢，因此也經常使用命令、禁止形。只會用於描述別人的動作，不會用來講述自己。此外，對方僅僅只是展現出這樣的表情而已，實際上並沒有真的說出口。此外，亦可使用「〜と言わんばかりに」的型態表達。此外，「ここぞとばかりに」則為慣用表現，意旨「抓到機會、就趁現在」。

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・「いい気味だ。ざまぁみろ（ざまを見ろ）」とばかりに、彼は私をあざ笑った。